不可能符合陆老师心中的标准答案的。
眼前这位，看重的根本就不是所谓课本上的标准答案。
所以说，诊断及鉴别诊断，就需要更多的临床经验，或许，这就是陆老师给学生所设置的一到杠杆，只有通过的学生，才能过获得陆晨的注意和栽培。
陆晨：呃。。。这个倒是想多了，不过，自己的确也是有心想要看看，到底有多少的学生是对神外有真正兴趣的，又有多少的学生，是抱着混日子的想法，报的自己的课。
当然，想要在陆晨的课上混日子。
抱歉，抱有这样想法的，现在转课还来得及。
要不然的话，想要期末顺利通过，显然是不现实的奢望。
“我对于学生的要求可不低，想要做我的学生，可要有一定的思想准备。”
“我可以。”
呃，倒是没有想到，安冉会这样的执着。
“一年的学习、工作，掌握各类颅脑损伤的诊断、急救程序及操作技术。”
“我能行。”
“提高颅内疾患诊断及鉴别诊断，掌握脑肿瘤，熟悉颅底肿瘤、脑室内肿瘤的神经体症及各种手术入路，操作步骤。”
“我也行。”
“能独立完成凸面脑膜瘤及经蝶垂体瘤的手术。”
“只要陆老师能给我这样的机会。”