nv同学不多，30人，一排坐6个座位，教室有些小，前面和后面都有一面白se的写字板，后面的写字板专门用来贴课程表。
学生们穿着宝蓝se又y挺的制服，齐刷刷的漆黑发se，大家都坐的端端正正，有点装模作样。
她们十分好奇这位新的英语老师长什么样。
班主任推开推拉门，身后跟着1米8几的高大的马修，然后是身高正常却被衬托的非常矮小的翻译小唯。
nv学生们中轻轻传出“哇”的细微声音，她们眼里一致的冒出光芒，嘴唇微微赞叹的开启。
马修拿着书，拘束的微笑，站在讲台后面，一边打招呼，自我介绍，修长的手指拿起水笔，在白se写字板上写下名字，用他擅长的字t，写的花里胡哨。
小唯在旁边翻译：“我只能帮马修老师翻译一个星期，所以以后的日子里，你们要尝试好好的和马修老师单独g0u通。”
小唯这话同时也是说给马修听的。
值得放心的是，这个班级前2个学期的英语课基础打的非常好，学生们不费劲就能和马修聊起来。
课堂上很活跃，学生们都踊跃和马修进行交流，尤其是nv学生，都争先恐后的想获取马修的关注。
“别教一些我们都会的，马修老师，我们想学一些很古老的贵族语言。”
“贵族在我们国家可不古老，至少到现在还算流行，我觉得我还是教你们一些考试能用上的东西。”
马修禁不住的得意，第一天就能和这群热情的生命交谈得如此顺利，是种安慰。
接着他开始在写字板上抄一些诗句，并且开始解释，他的目光逐渐镇定，可以淡淡的扫视眼皮下一张张充满稚气的脸，每个nv同学都用惊叹和欣喜的目光盯着他。
让马修想起自己年轻的时候，同样也是读高中的时代，凭借这张英俊的脸获得多少nv孩的芳心以及初吻。
他的经历很平凡，但他的外貌却难以掩饰的迷人。
在全班的崇拜眼神里，掺杂了一个例外，有一个nv生并没有盯着他看，她坐在教室最后一排最后一个座位上，整节课下来十分的安静。
她的额头贴在窗户玻璃上，脸朝外，长发遮住表情。
马修见状，停下讲课，他偏着头询问班里的学生：“她是不是不舒服？”
小唯g咳两声，对他使眼se，“马修老师，别管她，你继续。”
马修很纳闷的对看了小唯一眼，“为什么不管她？”
马修接着问：“你们谁愿意替我问她一下是不是不舒服？”
马修看着那个nv生附近的同学，大家都一动不动，似乎那是个不可触碰的、非常可怕的禁忌物品，每个人脸上飘忽着恐惧和警戒。
这些冷漠的神情和她们前几秒还爽朗的笑声分裂出一条奇怪的界线，教室里的气温变得收敛谨慎。
马修对她们漠不关心别人的冷酷反差感到难以置信，无可奈何，他亲自走下讲台，小唯站起来抬起手，yu言又止想着要怎么阻止他。
但马修好像意志很坚决，径直走到最后那张桌子，抬手敲了敲桌子，发出咚咚两下闷响。
他静候着，想看看这位nv生会不会转过头来，把不舒服的状况表达出来。
马修咳嗽了一下，又扣了两下桌子，nv生终于动了一下，就像某个开关被启动似的，她把头侧过来，漆黑的长发里藏着一双极具穿透力的锐利眼睛。
双方用这种奇特的姿势对视了几秒后，她很舒服的深呼x1，缓慢坐直身子，眼神水波danyan，带着一抹超越她年纪的成熟风情，让马修有些不好意思。
她好x感，这是马修的第一个念头。
“找我有事？”nv生简短的质问马修，声音柔软，像小动物。
马修明白了过来，她刚才只不过是在神游，看样子健康的不得了，“看来我打扰你了。”
nv生像拳击手打架前，挑衅似的歪了歪脑袋，活动了一下手臂，然后站起来，朝教室后门走去，马修叫住她，“你去哪儿？”
nv生头也不回：“你管得着？”
她旁若无人的走了出去，马修愣了一下，回头看了一眼小唯，小唯摇摇头：“我说过别管她的。”
没有什么原因，就是别管她，小唯的解释是这样的，每个学校都有问题学生，但不是每个问题学生都有挽救的余地，就像她。
她指的就是每天在马修课上打瞌睡的这个特殊的nv学生，名字叫做安琪，她经常趴在桌子上，整节课都失神的盯着窗外，又或者靠在椅背上，双手懒洋洋的垂在凳子旁，无所事事，总之就是不听课，不听任何人讲话。
小唯说，之前安琪不知什么原因很讨厌班上的数学老师，她经常针对x的捉弄这个老师，有学生看见她在学校后山和数学老师在一起，没人知道他们面对面整整对峙好几个小时是在g嘛。
后来有一天，数学老师循例站在校门口检查学生仪容，安琪经过时，数学老师对着她酸溜溜的训斥了几声，她也许是听烦了，总之她像一只猴子，跳到老师肩膀上去，用双手绕过数学老师的脖子，然后抓起他的领带，紧紧的勒住他，目击的人说老师的脸都勒成青紫se了，直到有别的老师赶过来进来阻止了这场意外。
马修认为这可不能算是意外，听上去安琪像是在玩真的，起码得是谋杀未遂。
但小唯没说这么直接，她还交代了一些后续，安琪尝试勒si她的数学老师失败以后，依然不si心，她找机会守在数学老师下班的路上，拦住了他，然后掏出一把刀子。
马修听得倒ch0u一口凉气，“她该不会是把数学老师给t0ngsi了吧？”
小唯压低声音，说：“bsi还惨，安琪根本没有t0ng他，大家找到他的时候，他身上没伤，但他却jg神失常了，现在还住在疯人院里。”
“被一个十几岁的nv学生给吓疯了？”
马修感到不可思议，成年人怎么那么脆弱，就算nv学生手里拿了刀子恫吓他，也不至于直接给吓疯吧？
马修天真的以为，安琪是个普通的问题学生，她只是需要获得拯救而已，如果可以，马修愿意担起这个责任。
现在小唯已经不用再跟随他作为翻译。
马修在学生中很受欢迎，在教师中却被孤立，那些教师应该是嫉妒他，因为他现在已经成为学校里最受nv学生追捧的老师。
在这个学校度过第15天，现在的课程完全由马丁控制。
安琪又上课走神了。
他有些生气，他当着全班同学的面叫了她的名字，她不理，只顾着看窗外。
马修再次喊了她一句：“安琪同学，回答一下这个问题。”
安琪同学ai理不理的把视线从外面的风景挪回来，“你想拿我怎么样？”
马修又气又笑：“我没有要拿你怎样……请把这段话的字面意思翻译出来告诉我。”
马修用手指了一下写字板，上面歪歪扭扭的写着一段很难懂的话。
安琪仰着下巴：“我非得学这些你才满意吗，我不学还不是一样流利的和你这个外国佬讲着话。”
“你是对我有什么不满吗？请你适当尊重一下你的老师。”马修强调的是尊重，“回答问题时至少要礼貌些，也许你应该站起来。”
“如果我不站呢？那我就是不尊重你吗？”
“就算你的尊重只是形式，我也